{"product_id":"mattine-senza-battaglie","title":"Mattine senza battaglie","description":"\u003cp\u003e📘 \u003cstrong\u003eCorso e-learning – Mattine senza battaglie\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eStrategie pratiche per affrontare routine, tempi, separazioni e passaggi del mattino\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e💰 \u003cstrong\u003ePrezzo in promozione per i primi 15 iscritti!\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eProtocollo corso: 2612\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl corso \u003cstrong\u003eMattine senza battaglie\u003c\/strong\u003e è un percorso in formato \u003cstrong\u003ee-book\u003c\/strong\u003e pensato per genitori che desiderano affrontare con maggiore consapevolezza le difficoltà del mattino, rendendo la preparazione e l’uscita di casa più sostenibili per tutta la famiglia.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePer la realizzazione di questo percorso, \u003cstrong\u003ePro Academy collabora con i professionisti de “La Bussola della Genitorialità Gentile”\u003c\/strong\u003e, progetto dedicato alla diffusione di strumenti educativi e modelli di accompagnamento rispettosi dei tempi di sviluppo del bambino e della relazione tra adulti, bambini e famiglie.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eSvegliarsi, vestirsi, fare colazione, lavare i denti, preparare lo zaino e uscire: in pochi minuti si concentrano tante richieste, mentre bambini e adulti hanno ritmi, bisogni e preoccupazioni differenti. Quando il tempo stringe, le indicazioni si ripetono, la tensione aumenta e anche un piccolo imprevisto può trasformarsi in una discussione.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAttraverso un approccio \u003cstrong\u003eeducativo, concreto e attento alla relazione\u003c\/strong\u003e, il corso accompagna i genitori a osservare dove la mattina si inceppa e a scegliere piccoli cambiamenti da sperimentare: anticipare una decisione alla sera, semplificare una richiesta, rendere visibili i passaggi o organizzare meglio ciò che serve prima di uscire.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eL’obiettivo è costruire \u003cstrong\u003eroutine chiare, flessibili e adatte alle risorse reali della famiglia\u003c\/strong\u003e, sostenendo progressivamente l’autonomia dei figli. Le proposte considerano anche la stanchezza dell’adulto, gli orari di lavoro, la presenza di più bambini e la necessità di coordinarsi con altre figure di riferimento.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eParticolare attenzione viene dedicata a \u003cstrong\u003erisvegli faticosi, vestizione, colazione, richieste ripetute, dimenticanze, schermi, separazione e ritardi\u003c\/strong\u003e, con esempi familiari, strumenti stampabili e spazi di riflessione per il genitore.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl percorso considera bambini e ragazzi dai \u003cstrong\u003e3 ai 12 anni\u003c\/strong\u003e, attraverso tre fasce orientative: \u003cstrong\u003e3–5, 6–8 e 9–12 anni\u003c\/strong\u003e. Una parte specifica è dedicata ai più grandi, per accompagnarli nell’organizzazione personale, nella gestione del materiale e nella costruzione di strategie per ricordare.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✅ \u003cstrong\u003eE-book di 58 pagine\u003c\/strong\u003e con spiegazioni, esempi e strumenti pratici\u003cbr\u003e✅ \u003cstrong\u003e13 schede operative stampabili\u003c\/strong\u003e da utilizzare in famiglia\u003cbr\u003e✅ Indicazioni adattate a \u003cstrong\u003etre fasce d’età, dai 3 ai 12 anni\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e✅ \u003cstrong\u003eCarte del mattino per i 3–8 anni\u003c\/strong\u003e, da ritagliare e comporre insieme\u003cbr\u003e✅ \u003cstrong\u003e5 situazioni familiari esemplificative\u003c\/strong\u003e per collegare i contenuti alla quotidianità\u003cbr\u003e✅ \u003cstrong\u003e4 “Cambi di sguardo”\u003c\/strong\u003e per rileggere le difficoltà più frequenti\u003cbr\u003e✅ \u003cstrong\u003e2 spazi di consapevolezza\u003c\/strong\u003e dedicati ai genitori\u003cbr\u003e✅ Percorso guidato \u003cstrong\u003e“Sette giorni per cambiare passo”\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e✅ Strumenti specifici per sostenere l’\u003cstrong\u003eautonomia dei 9–12 anni\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e✅ Materiale didattico scaricabile in \u003cstrong\u003ePDF\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e✅ \u003cstrong\u003eTest finale\u003c\/strong\u003e a risposta multipla con tentativi illimitati\u003cbr\u003e✅ Accesso illimitato su qualsiasi dispositivo: PC, tablet e smartphone\u003cbr\u003e✅ Aggiornamenti periodici gratuiti, non obbligatori\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003eA chi è rivolto\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eIl corso è rivolto principalmente a \u003cstrong\u003egenitori di bambini e ragazzi dai 3 ai 12 anni\u003c\/strong\u003e che vivono con fatica la preparazione del mattino e desiderano individuare modalità più sostenibili per accompagnare i figli fino all’uscita di casa.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eÈ particolarmente indicato per chi si trova a ripetere continuamente le stesse richieste, affronta discussioni su vestiti, colazione o schermi, oppure deve intervenire ogni giorno per recuperare oggetti, controllare lo zaino e ricordare il passaggio successivo.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eOffre strumenti anche a chi desidera capire \u003cstrong\u003eche cosa un figlio può iniziare a gestire da solo e quale sostegno continuare a offrire\u003c\/strong\u003e, tenendo conto dell’età, delle competenze e delle risorse disponibili in quella giornata.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePuò essere condiviso con \u003cstrong\u003enonni e altri adulti di riferimento\u003c\/strong\u003e, per concordare richieste, responsabilità e modalità di accompagnamento.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eNon sono richieste conoscenze preliminari.\u003c\/strong\u003e Il linguaggio è accessibile e il materiale può essere consultato partendo dal momento più faticoso, scegliendo una proposta alla volta.\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003e📚 Programma del corso\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eComprendere le difficoltà del mattino, semplificare i passaggi e accompagnare l’autonomia\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e📌 Capire la mattina\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🔹 La mattina come sequenza di transizioni: dal risveglio all’uscita di casa\u003cbr\u003e🔹 I diversi modi in cui adulti e bambini vivono il tempo e la fretta\u003cbr\u003e🔹 Attenzione, memoria e capacità di organizzarsi nelle richieste quotidiane\u003cbr\u003e🔹 Osservare dove la sequenza si interrompe e quando aumenta la tensione\u003cbr\u003e🔹 Individuare una priorità su cui intervenire\u003cbr\u003e🔹 Anticipare alla sera una decisione o una preparazione ricorrente\u003cbr\u003e🔹 Rileggere le difficoltà attraverso i “Cambi di sguardo”\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e📌 Spazio di consapevolezza: prima di parlare, mi ascolto\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🔹 Riconoscere la stanchezza e la tensione con cui l’adulto affronta la mattina\u003cbr\u003e🔹 Osservare le frasi ripetute più spesso e il tono con cui vengono pronunciate\u003cbr\u003e🔹 Distinguere aspettative personali e vincoli di orari, lavoro e trasporti\u003cbr\u003e🔹 Individuare un aiuto concreto o un cambiamento organizzativo possibile\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e📌 I passaggi che si inceppano\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🔹 Il risveglio: considerare il sonno e accompagnare il primo passaggio della giornata\u003cbr\u003e🔹 Vestirsi: offrire scelte gestibili e preparare ciò che serve\u003cbr\u003e🔹 La colazione: ridurre le trattative e rispettare i bisogni del bambino\u003cbr\u003e🔹 Le richieste: comunicare un passo alla volta e rendere visibile la sequenza\u003cbr\u003e🔹 Più figli e più adulti: distribuire compiti, spazi e responsabilità\u003cbr\u003e🔹 L’uscita di casa: organizzare la zona della porta e costruire un saluto prevedibile\u003cbr\u003e🔹 Schermi e giochi: concordare tempi e limiti prima del momento critico\u003cbr\u003e🔹 Dimenticanze e materiale scolastico: costruire un sistema per ricordare\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e📌 Età e autonomia: tre fasce orientative\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🔹 \u003cstrong\u003e3–5 anni:\u003c\/strong\u003e partecipazione, piccole scelte e sequenze visive con l’adulto vicino\u003cbr\u003e🔹 \u003cstrong\u003e6–8 anni:\u003c\/strong\u003e checklist semplici, piccoli incarichi e sostegno gradualmente ridotto\u003cbr\u003e🔹 \u003cstrong\u003e9–12 anni:\u003c\/strong\u003e organizzazione personale, promemoria e responsabilità condivise\u003cbr\u003e🔹 Adattare richieste e strumenti alle differenze individuali\u003cbr\u003e🔹 Riconoscere quando una competenza già acquisita richiede ancora un aiuto\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e📌 Quando non va come previsto\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🔹 Affrontare il ritardo individuando ciò che è essenziale\u003cbr\u003e🔹 Preparare una versione ridotta della routine per le mattine più difficili\u003cbr\u003e🔹 Distribuire pochi compiti chiari quando il tempo stringe\u003cbr\u003e🔹 Tornare nella relazione dopo aver alzato la voce\u003cbr\u003e🔹 Riprendere gli accordi in un momento più tranquillo\u003cbr\u003e🔹 Comprendere quando una difficoltà persistente richiede un confronto professionale\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e📌 Sette giorni per cambiare passo\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🔹 \u003cstrong\u003eGiorno 1 – Osserva:\u003c\/strong\u003e riconoscere dove la mattina si ferma\u003cbr\u003e🔹 \u003cstrong\u003eGiorno 2 – Scegli:\u003c\/strong\u003e individuare un solo passaggio su cui lavorare\u003cbr\u003e🔹 \u003cstrong\u003eGiorno 3 – Ascolta:\u003c\/strong\u003e raccogliere il punto di vista del bambino o del ragazzo\u003cbr\u003e🔹 \u003cstrong\u003eGiorno 4 – Anticipa:\u003c\/strong\u003e spostare alla sera una decisione o una preparazione\u003cbr\u003e🔹 \u003cstrong\u003eGiorno 5 – Rendi visibile:\u003c\/strong\u003e introdurre una sequenza o una checklist\u003cbr\u003e🔹 \u003cstrong\u003eGiorno 6 – Prepara il piano B:\u003c\/strong\u003e concordare che cosa fare quando si è in ritardo\u003cbr\u003e🔹 \u003cstrong\u003eGiorno 7 – Aggiusta:\u003c\/strong\u003e mantenere ciò che aiuta e modificare ciò che pesa\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl percorso di sette giorni è una \u003cstrong\u003etraccia flessibile per iniziare a sperimentare\u003c\/strong\u003e, adattabile ai tempi e alle esigenze della famiglia.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e📌 Per i più grandi: strumenti 9–12 anni\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🔹 Prepararsi, come adulti, a lasciare maggiore spazio\u003cbr\u003e🔹 Distinguere attività gestite dal genitore, condivise e autonome\u003cbr\u003e🔹 Organizzare zaino, vestiti e materiale per il giorno successivo\u003cbr\u003e🔹 Scegliere promemoria adatti alle proprie abitudini\u003cbr\u003e🔹 Costruire un piano a ritroso a partire dall’orario di uscita\u003cbr\u003e🔹 Verificare insieme gli accordi e modificarli quando necessario\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e📌 La cornice scientifica e le fonti\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🔹 Routine familiari e organizzazione della quotidianità\u003cbr\u003e🔹 Sviluppo delle capacità di attenzione, memoria e pianificazione\u003cbr\u003e🔹 Sostegno all’autonomia e gradualità dell’aiuto adulto\u003cbr\u003e🔹 Sonno, stress genitoriale e riparazione della relazione\u003cbr\u003e🔹 Riferimenti bibliografici e limiti delle proposte del kit\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003e📎 Strumenti operativi inclusi\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eIl corso comprende \u003cstrong\u003e13 schede stampabili\u003c\/strong\u003e, utilizzabili singolarmente e adattabili alle esigenze della propria famiglia.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePer osservare e organizzare la mattina:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLa nostra mattina, osservata\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLa nostra sequenza del mattino\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eCarte del mattino 3–8 anni\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePrepariamo domani\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDue scelte che aiutano\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eUn passo per volta\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLa porta di casa\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePer affrontare gli imprevisti e osservare i cambiamenti:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col start=\"8\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSOS: oggi siamo in ritardo\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSette mattine di prova\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePer accompagnare l’autonomia dei 9–12 anni:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003col start=\"10\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eChi se ne occupa?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDomani mi organizzo\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIl mio sistema per ricordare\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIl mio piano a ritroso\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003eLe schede aiutano a \u003cstrong\u003eindividuare i passaggi più faticosi, rendere visibili le azioni, distribuire le responsabilità e verificare ciò che cambia nella quotidianità\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePer i più piccoli si privilegia l’utilizzo condiviso con l’adulto; per i più grandi si accompagna un uso progressivamente autonomo di checklist, promemoria e strumenti di pianificazione.\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003e🎯 Obiettivi formativi\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eAl termine del percorso il genitore avrà acquisito strumenti utili per:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✅ comprendere le difficoltà che possono emergere durante la preparazione del mattino\u003cbr\u003e✅ osservare dove la sequenza si interrompe e individuare una priorità\u003cbr\u003e✅ formulare richieste brevi, concrete e adeguate alle competenze dei figli\u003cbr\u003e✅ ridurre le decisioni da prendere all’ultimo momento\u003cbr\u003e✅ utilizzare \u003cstrong\u003esequenze visive, carte del mattino e checklist\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e✅ accompagnare gradualmente l’autonomia e la gestione delle responsabilità\u003cbr\u003e✅ coordinare compiti e richieste tra gli adulti di riferimento\u003cbr\u003e✅ concordare modalità sostenibili per la gestione di schermi e giochi prima di uscire\u003cbr\u003e✅ affrontare ritardi e imprevisti con un piano più essenziale\u003cbr\u003e✅ riprendere il contatto dopo una mattina difficile e rivedere insieme ciò che serve\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIl percorso offre \u003cstrong\u003estrumenti da sperimentare nella vita quotidiana\u003c\/strong\u003e, rispettando i tempi dei bambini, dei ragazzi e degli adulti che li accompagnano.\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003e🎓 Attestato\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003e🎓 \u003cstrong\u003eAttestato rilasciato dopo il superamento del test finale\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e📌 \u003cstrong\u003eAttestato utile ai fini curriculari\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003e💳 Metodi di pagamento\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eCarta di credito\/debito, \u003cstrong\u003ePayPal\u003c\/strong\u003e anche in 3 rate se disponibile.\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003e🛒 Come acquistare e accedere al corso e-learning?\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003e1️⃣ \u003cstrong\u003eAcquista:\u003c\/strong\u003e clicca su \u003cstrong\u003e“Aggiungi al Carrello”\u003c\/strong\u003e, verifica il riepilogo dell’ordine e completa il pagamento scegliendo il metodo che preferisci. Al termine riceverai una \u003cstrong\u003econferma d’acquisto via email\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e2️⃣ \u003cstrong\u003eCrea\/Conferma l’account:\u003c\/strong\u003e durante l’acquisto, o subito dopo, inserisci i tuoi dati e \u003cstrong\u003ecrea le credenziali di accesso\u003c\/strong\u003e. Conserva email e password: ti serviranno per entrare nella tua area personale.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e3️⃣ \u003cstrong\u003eAccedi al corso e avvialo:\u003c\/strong\u003e dopo l’acquisto entra in \u003cstrong\u003e“IL MIO ACCOUNT”\u003c\/strong\u003e, effettua il login e vai alla sezione \u003cstrong\u003e“CORSI”\u003c\/strong\u003e. Qui troverai \u003cstrong\u003eMattine senza battaglie\u003c\/strong\u003e. Clicca su \u003cstrong\u003e“Avvia”\u003c\/strong\u003e per iniziare, consultare il materiale e riprendere il percorso quando vuoi, grazie all’\u003cstrong\u003eaccesso illimitato\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"Pro Academy","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":60932660560206,"sku":null,"price":24.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0897\/6220\/1934\/files\/CopertinaMINIGUIDAGENITORI-Ebook.png?v=1790196195","url":"https:\/\/proacademy.company\/products\/mattine-senza-battaglie","provider":"Pro Academy","version":"1.0","type":"link"}